وصیت شهدا

مطالعه نگرش گروه‌های اجتماعی مختلف بر فرهنگ ایثار و شهادت و راهبردهای تقویت آن

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه آموزشی مدیریت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران؛ javad.afshin@yahoo.com.

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی نگرش گروه‌های اجتماعی مختلف به فرهنگ ایثار و شهادت و راهبردهای تقویت آن می‌باشد. تحقیق حاضر از نظر روش گردآوری داده‌ها، توصیفی- پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان ادارات آموزش‌وپرورش و کلیه کارکنان اداره کل علوم پزشکی استان خراسان شمالی بوده‌اند که تعداد آنان 986 نفر می‌باشند. طبق فرمول کوکران حجم نمونه مکفی برای جامعه 277 نفر شد که این تعداد به وسیله شیوه نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای مشخص شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق دو پرسشنامه «فرهنگ ایثار و شهادت» و «راهبردهای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت» بوده است. در نتایج پژوهش هشت گویه را جزو عوامل مختلف تأثیرگذار بر فرهنگ ایثار و شهادت شناسایی شد. همچنین نتایج پژوهش نشان می‌دهد که راهبردهای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، از نظر گروه‌های مختلف متفاوت است و آموزش‌وپرورش تنها ستون ترویج فرهنگ ایثار و شهادت نمی‌باشد و در جامعه باید از سایر نهادهای اجتماعی نیز بهره برد. تغییر نگرش افراد به مسئله ایثار و شهادت با اینکه برای آموزش‌وپرورش یک فرصت است، اما غفلت سایر نهادها و سازمان‌ها از این امر برای جامعه تبدیل به تهدید خواهد شد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Studying the attitude of different social groups on the culture of sacrifice and martyrdom and its strengthening strategies

نویسنده [English]

  • Javad Afshin
Master of Educational Management, Department of Management Education, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Bojnord Branch, Bojnord, Iran; javad.afshin@yahoo.com.
چکیده [English]

The purpose of this research is to investigate the attitude of different social groups towards the culture of sacrifice and martyrdom and strategies to strengthen it. The current research is descriptive-survey in terms of data collection method. The statistical population of this research included all the employees of education departments and all the employees of the General Directorate of Medical Sciences of North Khorasan Province, whose number is 986.  According to Cochran's formula, the sufficient sample size for the community is 277 people, which were determined by stratified random sampling. The means of collecting information in this research are two questionnaires: "Culture of Sacrifice and Martyrdom" and "Strategies to Promote the Culture of Sacrifice and Martyrdom". In the results of the research, eight items are identified among the various factors influencing the culture of sacrifice and martyrdom.  Also, the results of the research show that the strategies for promoting the culture of sacrifice and martyrdom are different according to different groups, and education is not the only pillar of promoting the culture of sacrifice and martyrdom, and other social institutions should also be used in the society. Changing people's attitude towards the issue of sacrifice and martyrdom is an opportunity for education, but the neglect of other institutions and organizations will become a threat to the society.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Attitude
  • Culture
  • Martyr
  • Sacrifice
  • Martyrdom

مراجع

  1. قرآن کریم
  2. نهج‌البلاغه
  3. احمدی، فریبا (1386). «آسیب‌شناسی ترویج فرهنگ ایثار و شهادت». مجموعه مقالات همایش آسیب‌شناسی ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، مازندران : دانشگاه مازندران، صص 42 ـ 13.
  4. احمدی، مجید (1387). «بررسی نقش دوره راهنمایی کشور در انتقال فرهنگ شهادت و ایثار و جهاد بر اساس تحلیل محتوای درسی فرهنگ اسلامی، فارسی و علوم اجتماعی». مجموعه مقالات همایش ملی ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، اصفهان : دانشگاه اصفهان، صص 140- 89.
  5. اسفندیاری، خلیل (1380). کارکردیابی و آسیب‌شناسی فرهنگ ایثار. نشریه رسالت، شماره 10
  6. اعظمیان بیدگلی، مولود (1389). «ارتقاء فرهنگ شهادت و ایثار در بین نسل جوان». همایش ملی فرهنگ ایثار و شهادت، زنجان : دانشگاه زنجان.
  7. آراسته‌خو، محمد (1381). نقد و نگرش بر فرهنگ اصطلاحات علمی - اجتماعی، تهران، چاپخش، چاپ اول، ص 777.
  8. آشوری، داریوش. (1389). تعریف‌ها و مفهوم فرهنگ. تهران : آگه.
  9. آنتونی گدنز، جامعه‌شناسی، ترجمه: منوچهر صبوری، ص 785، تهران: نشر نی.
  10. باندورا، آلبرت (1372). نظریه یادگیری اجتماعی، ترجمه فرهاد ماهر، تهران: راهگشا.
  11. بنی اردلان، محمدجعفر (1388). معنی‌شناسی ایثار و نقش آن در توسعۀ کشور، مجموعه مقالات نشست علمی نهادینه- سازی فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه، دانشگاه پیام نور استان همدان، اسفندماه.
  12. پناهی، محمدحسین (1385). ارزش‌های جهاد و شهادت در شعارهای انقلاب اسلامی، نامه علوم اجتماعی، شماره 29
  13. پناهی، محمدحسین، (1375). نظام فرهنگی، کارکردها و دگرگونی آن، پژوهشنامه، شماره 3 و 2
  14. تقی زاده اکبری، علی (1380). عوامل معنوی و فرهنگی دفاع مقدس، جلد دوم، انتشارات مرکز تحقیقات اسلامی
  15. جوادی آملی، عبدالله (1361). علوم انسانی: اسلام و انقلاب فرهنگی، تهران: جهاد دانشگاهی
  16. دواس، دی. ای (1376). پیمایش در تحقیقات اجتماعی، ترجمه هوشنگ نائبی، تهران: نشر نی.
  17. دهخدا، علی‌اکبر (1352). لغتنامه، جلد پنجم، تهران: دانشگاه تهران.
  18. ذبیح، علیرضا. (1384). عرفان سرخ، مرکز پژوهش‌های اسلامی صداوسیما
  19. سبحانی فرد، غلامعلی (1389). مجموعه مقالات ایثار و شهادت، دانشگاه زنجان.
  20. سواری، کریم (1388). بررسی عوامل تأثیرگذار ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه. مجموعه مقالات ترویج.
  21. شاعری، م، ح (1381). جامعه‌شناسی شهادت‌طلبی و انگیزه‌های شهیدان، تهران: انتشارات شاهد.
  22. عشقی مطلق، معصومه (1380). بررسی عوامل مؤثر بر ترویج فرهنگ شهادت. گزارش تحقیق چاپ‌نشده.
  23. عنایت، حمید (1374). انقلاب سال 79، ایدئولوژی شیعه و نقش آن در پیروزی انقلاب 57، ترجمه مینا منتظرلطف، ماهنامه فرهنگ توسعه، شماره 4
  24. غیاثوند، احمد (1386). بررسی میزان آگاهی، نگرش جوانان نسبت به عملکرد ایثارگران.
  25. فرزانه، عبدالحمید. (1388). جایگاه ایثار و شهادت در فرهنگ اسلامی. سایت نوید شاهد.
  26. قدرتی، زهرا (1385). راه‌های ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در میان جوانان. خبرنامه فرهنگ ایثار و شهادت، اول مهر.
  27. قدرتی، زهرا (1385). مصاحبه با سرکار خانم قدرتی پیرامون فرهنگ ایثار خبرنامه فرهنگ ایثار و شهادت، اول مهر.
  28. قنادان، منصور و دیگران؛ جامعه‌شناسی مفاهیم کلیدی، تهران، آوای نور، پائیز 1375، چاپ اول، ص 114-11.
  29. کاظمیان، منصور (1383). زندگینامه شهید عباس دوران، روزنامه کیهان شماره 28 تیرماه.
  30. متانت، زیبا، مبانی دینی فرهنگ ایثار و شهادت، (29/03/1389).
  31. مدنی، آزاده، (1386). آسیب‌شناسی تربیت دینی، فصلنامه کتاب نقد، شماره 42، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
  32. مردانی نوکنده، محمدحسین (1381). مقاله‌ی شهادت در اندیشه امام خمینی (ره) روزنامه کیهان، 17 بهمن.
  33. مردانی نوکنده، محمدحسین (1388). نقش فرهنگ ایثار و شهادت در شکل‌دهی به جوانان ایرانی، مجموعه مقالات نشست علمی نهادینه‌سازی فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه، دانشگاه پیام نور استان همدان، اسفندماه.
  34. ملک‌زاده، محمد (1387). نگاهی اجمالی به فرهنگ ایثار و مقاومت در قرآن.
  35. نجار زادگان، فتح‌الله، (1386). رهیافتی بر اخلاق و تربیت اسلامی، قم: دفتر نشر معارف.
  36. نظرات فرزندان ایثارگر، طرح پژوهشی، کارفرما : معاونت پژوهش و ارتباطات فرهنگی بنیاد شهید و امور ایثارگران.
  37. نورانی، حسین (1388). آسیب‌شناسی شیوه‌های ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه. تهران: دبیرخانه شورای هماهنگی و نظارت بر امر ترویج فرهنگ ایثار و شهادت.
  38. نورانی، حسین (1388). آسیب‌شناسی شیوه‌های ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه. تهران.
  39. نورانی، حسین (1388)؛ «آسیب‌شناسی شیوه‌های ترویج فرهنگ ایثار و شهادت»، پایگاه اینترنتی پایداری.
  40. هماهنگی و نظارت بر امر ترویج فرهنگ ایثار و شهادت.107- 17، صص 129.
  41. aWilliams، (1976). Key word، A Vocabulary of culture and society، London: Fontana.
  42. Berelson, B. (1982) Content Analysis in Communication Research, Glencoe, Ill. the Free Press.
  43. Borofsky، (1998). Cultural Possibilities in UNESCO world culture report، pp. 64-75.
  44. Eisner,W.E. (1994). The educational imagination. U.S.A. McMillan College Publishing Company.
  45. Joseph S. Nye, Jr, “Restoring America’s Reputation in the World and Why It Matters”, Subcommittee on International Organizations, Human Rights and Oversight House Committee, ForeignAffairs, March4,2010,(http://belfercenter.ksg.harvard.edu/publication/19978/restoring_americas_reputation_in_the_world_and_why_it_matters.html?breadcrumb=%2Fexperts%2F3%2Fjoseph_s_nye)
  46. M.F (1981) A Conceptual Framework for Curriculum Decision Making.In the Politics of Curriculum Decision Making M.F. Klein(ED).
  47. Short, E, C, (2002) Curriculum Development and Organization. Encyclopedia of Educational Research.
  48. Statement of Senator Hillary Rodham Clinton Nominee for Security of State Senate Foreign Relations Committee, January 13 2009, available(http://foreign.senate.gov/testimony/2009/ ClintonTestimony.
  49. Wenzeler, B. M. (2003). The Presentation of the Holocaust in German and English School history textbooks- A comparative study, Edge Hill College of Higher Education, Ormskirk, En
مطالعات دفاع مقدس و نبردهای معاصر
دوره 4، شماره 6
مرداد 1401
صفحه 21-60

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار